Qui suis-je ?

Christine Maslard, Psychologue en ligne

Après avoir travaillé dix ans en tant qu’ingénieur en tant que Senior Manager dans la Silicon Valley, j’ai souhaité donner à ma carrière une orientation plus proche de mes convictions : mettre à l’honneur la relation humaine plutôt que celle de la productivité. J’ai ainsi opté pour un changement de carrière radical : devenir psychologue clinicienne.

Aujourd’hui, je suis psychologue clinicienne, psychothérapeute, thérapeute familial et de couple. Je reçois à distance en ligne bébé, enfants, adolescents, adultes, parents, couples et familles, que ce soit pour un soutien psychologique ponctuel (problème précis, période douloureuse), une guidance parentale, ou pour un travail plus approfondi, autour de problématiques passées ou actuelles.

Je suis experte en relations familiales, et traite des problèmes liés à la famille, au couple, aux enfants et adolescents. Je suis aussi spécialiste en bilan psychologique complet, en thérapies individuelles, et en autre en périnatalité pour les femmes enceintes, et en thérapies parents/bébé (travail de recherche effectué en pédopsychiatrie de l’hôpital de Necker).

Actuellement, je cherche à développer mon activité de psychologue en ligne (Skype, WhatsApp, Zoom, Facebook…),  même je travaille aussi à l’hôpital publique dans une service de pédopsychiatrie. En effet, j’ai découvert à travers cette crise sanitaire, que la consultation psychologique en ligne était un très bon outil de travail pour aider les personnes en souffrance psychique qui préfèrent pour une raison ou une autre être chez soi pour me rencontrer.

Mes formations de psychologue

  • Diplôme de psychologie clinique de Paris 5 (5 ans d’étude), spécialisation en enfance et adolescence
  • Formation à la pratique de la clinique et des thérapies psychanalytiques (2ans d’étude), A.P.E.P., A. Braconnier et Pr. S. Missonnier
  • Formation en thérapie familiale systémique et en thérapie de couple (4 ans d’étude), C.E.C.C.O.F., B. Prieur
  • Master de Recherche en psychologie clinique de Paris 5 (2 ans d’étude), « Les modalités d’apparition des émergences conscientes des représentations parentales du générationnel et du trauma au sein de la première consultation thérapeutique parents/bébé », jury : Pr. S. Missonnier, Pr. B. Golse et Pr. M. Corcos
  • Formation en Guidance Interactive (pour les 0-5 ans), Hôpitaux Universitaires de Genève, S. Rusconi
  • Séminaire « Le Premier Chapitre » du réseau Recherche Action Périnatalité, Pr. S. Missonnier
  • D.U. de psychologie et psychopathologie de la périnatalité et du très jeune enfant de Paris 5 (en collaboration avec l’hôpital de Necker), S. Missonnier, Pr. G. Golse (15/20)
  • D.U.P.P. de psychologie projective de Paris 5, C. Chabert
  • Formations en psychologie projective sur le diagnostic différentiel et sur l’angoisse (80 h), C. Chabert
  • Formation sur la clinique de la consultation enfant, Centre Alfred Binet, Dr. F. Moggio
  • D.U. sur le suicide : prévention, risque et accompagnement de Paris 7, Pr. A. Vanier

Mes expériences de Psychologue

2012 – Présent Hôpital de Chartres, service de pédopsychiatrie du Dr. A. Nasry, psychologue clinicienne (temps-plein)

     1) C.M.P. / C.A.T.T.P. (0-18 ans)

  • Travail de consultant
  • Psychothérapie individuelle
  • Soutien à la parentalité
  • Thérapie conjointe parents / bébé
  • Analyse des pratiques des équipes et des groupes
  • Travail institutionnel et participation au travail d’équipe pluridisciplinaire et de réseau

     2) Unité d’hospitalisation temps plein pour adolescents (11-18 ans)

  • Suivis individuels et des familles
  • Gestion de crise
  • Activité de bilans : entretiens, passation, analyse, restitution et élaboration de comptes rendus

     3) Unité de thérapie familiale systémique

2017– 2018 Centre Monceau, association du Pr. P. Angel, Consultation d’Evaluation et d’Aide à la Parentalité (CEAP)

     1) Thérapeute familiale dans un contexte d’intervention mandatée par l’ASE, le JE, l’AEMO

  • Visites médiatisées thérapeutiques
  • Thérapie familiale / Thérapie de réseau
  • Expertise familiale

    2) Coordinatrice des activités du CEAP

2011 – 2016 Hôpital de Necker, service pédopsychiatrie du Pr. B. Golse, psychologue chercheuse, encadrée par Pr. S. Missonnier et Dr. B. Beauquier-Maccotta, (0-2 ans)

  • Consultations thérapeutiques parents / bébé et évaluation des situations cliniques à risque
  • Prévention des troubles psychiques de l’enfant et de la relation précoce
  • Recherche et publication sur « Les modalités d’apparition des émergences conscientes portant sur les représentations parentales du générationnel et du trauma au sein de la première consultation thérapeutique parents/bébé »

2011 – 2012 Institut Mutualiste Montsouris, service d’hospitalisation temps plein du Pr. M. Corcos (12-18 ans)

2010 – 2011 C.M.P. Alfortville de l’hôpital Esquirol, Secteur 94I03 du Dr. J.P. Bouvattier, (11-18 ans)

2009 – 2010 Hôpital de Sainte-Anne,Secteur adulte 15 du Dr. N. Gluck / Dr. G. Massé

2009 Hôpital et C.M.P. / C.A.T.T.P. de Sainte-Anne, Secteur adulte 17 du Dr. F. Petitjean

2008 – 2009 Hôpital Eau Vive (A.S.M. 13), service fermé adulte du Dr. F. Noachovitch / Dr. C. Bonnet

Mon approche

Dans un climat de bienveillance et de non jugement, je réponds au plus près aux besoins des patients en utilisant une approche intégrative à partir de différents courants tels que la psychanalyse, la systémie, le générationnel, et le comportemental. Ainsi je peux proposer un accompagnement le plus adapté à chacun de mes patients dont l’alliance est au cœur de mon approche, alliance à soi, et à l’autre… Mon objectif est de rendre son patient acteur de son suivi thérapeutique afin qu’il devienne à l’avenir autonome dans la gestion de ses difficultés.

Le psychologue est également garant d’une éthique et d’une déontologie qui font partie de son identité de thérapeute. Il adhère au code de déontologie des psychologues dont les principaux principes sont les suivants :

  1. Respect des droits fondamentaux de la personne, comme le libre consentement de la personne
  2. Respect de la vie privée, du secret professionnel, de la confidentialité
  3. Intégrité et probité
  4. Mise à jour des compétences du psychologue
  5. Responsabilité et autonomie professionnelle du psychologue
  6. Rigueur et respect du cadre d’intervention